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Diplomado en Bibliotecología 2010
Presentación
El crecimiento exponencial de la información, la variedad de soportes de las colecciones y el avance de la tecnología, hacen imprescindible la permanente actualización de los profesionales de la información, por lo cual la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales dicta desde el año 2003 este Diplomado en Bibliotecología.
En el convencimiento de que mediante la aplicación de técnicas gerenciales y tecnologías de la información y la comunicación, los bibliotecarios pueden convertirse en agentes de cambio, capaces de producir transformaciones de impacto social en sus bibliotecas, la UCES ofrece este Diplomado que aspira a proporcionar los elementos de orden conceptual, metodológico y técnico para implementar en su desempeño profesional.
Inicia: 23 de marzo de 2010.
Finaliza: 06 de diciembre de 2010.
Dos semanas de receso del 06 al 19 de Julio
Duración: 35 semanas.
Carga horaria: 5 horas semanales.
Estructura: 7 módulos de 5 semanas cada uno.
Para completar y aprobar cada módulo los alumnos deberán resolver actividades de evaluación en línea, grupales y/o individuales, y elaborar un trabajo final Integrador.
Se entregará certificado a los alumnos que aprueben los 7 módulos.
Arancel
Residentes en Argentina: $300,00 cada módulo; total $2.100,00.
Pago único $1.850,00. Residentes en el extranjero: U$S 180,00 cada módulo; total U$S 1.260,00
Pago único U$S 1.110,00.
Paraguay 1318 PB, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (1057), Argentina.
Horario: Lunes a Viernes de 9 a 20 hs.
Tarjeta de débito (Maestro, Visa Electrón).
Tarjeta de Crédito (Visa, Mastercard, American Express)
Cheque / Efectivo (el pago en efectivo implica un recargo de $ 19.- en concepto de Seguro de Dinero en Tránsito).
Por favor, llevar y completar este Formulario de Inscripción
Objetivos
El Diplomado en Bibliotecología es un curso de posgrado cuyo objetivo es proporcionar actualización y perfeccionamiento profesional en el ámbito de la gestión de los servicios de bibliotecas a graduados terciarios o universitarios con formación y/o desempeño profesional en el área.
Comprende siete módulos elaborados para proporcionar a los bibliotecarios las herramientas necesarias para el diseño de modernos sistemas de información apoyados en las nuevas tecnologías. Los ejes temáticos que aborda son:
Procesos y procedimientos en las bibliotecas.
La administración de las actividades que se desarrollan en una biblioteca involucran distintos procesos y procedimientos; desde la selección y compra del material, hasta la disposición del material a los usuarios. Controlar la calidad de los distintos procesos técnicos, desarrollar la gestión del conocimiento como ventaja competitiva de la organización y planificar la preservación y conservación de los materiales, garantizará la mejora continua en la prestación de los servicios bibliotecarios.
Herramientas de evaluación.
Sus aplicaciones
Los bibliotecarios utilizan distintos procesos de evaluación como los estudios de usuarios y evaluación de colecciones, que permiten identificar a través de distintos indicadores de calidad, valiosa información que posibilita la mejora continua de las bibliotecas.
Servicios a los usuarios.
La población que concurre a las bibliotecas es diversa en sus necesidades y en su forma de acercarse y utilizar los servicios que estas pueden brindar.
A través de la formación de usuarios, la alfabetización informacional y el desarrollo de Opacs, los profesionales de la información puedan dar una respuesta adecuada e integral a los requerimientos de los mismos.
Contenidos
Gestión del conocimiento
Introducción a la gestión del conocimiento. Gestión del conocimiento en las organizaciones. Sistemas de información .Tecnologías aplicadas a la Gestión del Conocimiento .Gestión del conocimiento en bibliotecas.
Visibilidad de la información científica Indicadores cuantitativos y cualitativos su inferencia sobre la visibilidad de la información científica. Evaluación y optimización de una publicación científica. El papel del profesional de la información en el proceso de la edición científica.
Formación de usuarios
Alfabetización informacional, presentaciones en la web, tutoriales, desarrollo de habilidades informativas. Diseño de estrategias de aprendizaje.
Herramientas estadísticas para el estudio de colecciones y de usuarios
Aplicación de Indicadores y medidas de rendimiento. Estudio de usuarios: segmentación y satisfacción. Evaluación de colecciones.
Control de Calidad en los Procesos Técnicos
Sistema de calidad en bibliotecas, sus ventajas. Satisfacción del usuario. Políticas y planificación de la calidad. Procedimientos para Iram. Calidad total. Indicadores de la calidad.
Metodología para análisis y desarrollo de OPACs Los OPACs, Catálogos de acceso público en línea; definición, características y tipología. Benchmarking; su aplicación en el campo de la Bibliotecología, la Documentación, y los OPACs. Análisis y evaluación de los OPACs. Estructura externa. Búsqueda, resultados, visualización y gestión.
Preservación y conservación Planificación de la preservación. Causas endógenas y exógenas del deterioro documental. Condiciones de preservación. Manejo de emergencias y evaluación de riesgos.
Modalidad y Organización de la cursada
Los nuevos escenarios demandan nuevas configuraciones de parte de las instituciones de nivel superior. Las mismas implican la incorporación de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), lo cual se traduce en una propuesta formativa abierta que permite una organización flexible del tiempo, potencia el autoaprendizaje y combina diversas formas de presentación y construcción de los conocimientos; promoviendo así los usos creativos e inteligentes de la tecnología.
El Diplomado en Bibliotecología está diseñado para completarse en 9 meses, con una dedicación de 5 horas semanales. Se dicta bajo la modalidad de e-learning, completamente en línea, y no requiere de ninguna instancia presencial.
A lo largo del mismo los alumnos contarán con:
Material de lectura obligatorio y optativo
Enlaces a sitios de interés
Foros de interacción y discusión entre participantes y tutores
Actividades de autoevaluación
Espacios de intercambio en aulas virtuales
Ámbito de consulta técnica permanente
Podrá acceder al Campus Virtual UCES desde la dirección http://campusvirtual.uces.edu.ar, con el usuario y contraseña que le serán enviados por mail una vez que se haya matriculado.
Para completar cada módulo los alumnos deberán resolver actividades de evaluación en línea, grupales y/o individuales, y elaborar un trabajo final Integrador.
Requisitos tecnológicos recomendados
Conexión a Internet de Banda Ancha.
Internet Explorer 7 / mozilla Firefox 2.0, o superior.
Resolución de pantalla 1024 x 768 ó superior.
Profesores
Lic. Silvia Texidor.
Doctorado en Metodología y líneas de Investigación en Biblioteconomía y Documentación. Univ.de Salamanca, España. Tesis en curso. Directora de la Biblioteca del Centro de Estudios de Población (CENEP).
Lic. Silvia Torres.
Especialista en Docencia Universitaria. UCES. Directora de la Biblioteca Central de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES).
Lic. Adina González Bonorino.
Especialista en Docencia Universitaria, UCES,
en curso. Vicedirectora de la Biblioteca Central de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES).
Lic. Valeria Molteni.
Master of Arts in Information Studies. University of Texas at Austin. Usa. Bibliotecaria de Referencia e Instrucción, Profesora Asistente, en la biblioteca Martin Luther King, Jr., San José State University, San José, California, EUA.
Lic. Cristina Alexandro.
Maestría en Conservación Preventiva de Soportes de Información UMSA. Etapa de defensa. Jefa del Departamento de Catalogación de la Biblioteca del Congreso de la Nación.
