Objetivos generales

La Maestría cuenta con objetivos formativos vinculados con las habilidades, conocimientos y capacidades requeridos a un diseñador y analista de campañas políticas. En este sentido, y para el desarrollo de su currículum se llevarán a cabo actividades de colaboración y transferencia con instituciones y centros de estudio de amplia trayectoria, y se promoverá la realización de conferencias, seminarios, congresos, talleres, así como la promoción de proyectos y transferencia de conocimientos vinculados.

Destinatarios

Graduados universitarios de carreras afines de grado o de nivel superior no universitario o con 4 (cuatro) años de duración como mínimo En casos excepcionales de postulantes que se encuentren fuera de los términos precedentes, podrán ser admitidos siempre que demuestren, a través de las evaluaciones y los requisitos que la universidad establezca, poseer preparación, aptitudes y conocimientos suficientes para cursarla satisfactoriamente

Perfil del egresado

La Maestría forma profesionales que al completar los estudios habrán logrado:

• Acceder al conocimiento de los enfoques, prácticas y herramientas existentes para el diseño y ejecución de campañas políticas.
• Adquirir competencias para el diseño, la implementación y el análisis de acciones estratégicas y tácticas, necesarias para alcanzar los objetivos de la campaña política.
• Desarrollar las competencias y habilidades necesarias para desempeñarse como analistas, asesores ó directores de campaña.
• Identificar los actores que intervienen en el despliegue de una campaña política para cargos electivos de índole ejecutiva ó legislativa.
• Especializarse en el análisis de campañas políticas efectuadas en el País y el exterior.

Metodología

Las actividades comprendidas en el Plan de Estudios asumen dos modalidades: Asignatura y Taller, definiéndose cada una de ellas de la siguiente manera:

Asignatura: transmisión con modalidad teórico-práctica de un conjunto temático requerido para la formación del perfil del egresado.

Taller: dispositivo práctico para la aplicación de conocimientos teóricos y procedimentales a tareas específicas requeridas por el perfil del egresado.

Las estrategias de enseñanza presentes en esas actividades y, a través de las cuales, el alumno transitará la carrera son las siguientes:

• Ejercicios y entrenamiento práctico
• Desarrollo de tareas en grupos de trabajo
• Estudios de casos, a través de lecturas y videos
• Foros, chat y supervisión del aprendizaje a través de campus virtual e Internet, de tal manera de facilitar espacios de trabajo colaborativos sobre los casos y la interacción continua entre los estudiantes y el cuerpo docente, facilitando la interacción entre los estudiantes y el cuerpo docente
• Trabajos individuales y de grupo desarrollados en forma presencial o virtual y simulación de situaciones a través de juego de roles
• Materiales didácticos complementarios y de apoyo en soporte a distancia (en distintos tipos de soporte, a través del uso de nuevas tecnologías)
• Supervisión tutorial